بغداد/نينا/ وجّهت وزارة التربية بتشكيل لجان تحقيقية في المديريات العامة للتربية كافة، بشأن المدارس التي سجلت نسب نجاح (49%) فما دون في الأدوار الامتحانية الثلاثة للعام الدراسي (2024–2025)، استناداً إلى الجداول الرسمية المرفقة.
وأوضحت الوزارة في بيان :" أن اللجان ستتولى تدقيق النتائج وتحليل أسباب تدنيها وتشخيص مكامن الخلل، تمهيداً لاتخاذ الإجراءات والمعالجات اللازمة وفق الأنظمة والتعليمات النافذة الخاصة بالامتحانات والشهادات.
وشددت الوزارة على الالتزام التام بتنفيذ التوجيهات بدقة عالية، مع تحمّل المديريات العامة المسؤولية الكاملة عن الإجراءات المتخذة ورفع تقاريرها أصولياً./انتهى3
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
وأوضحت الوزارة في بيان :" أن اللجان ستتولى تدقيق النتائج وتحليل أسباب تدنيها وتشخيص مكامن الخلل، تمهيداً لاتخاذ الإجراءات والمعالجات اللازمة وفق الأنظمة والتعليمات النافذة الخاصة بالامتحانات والشهادات.
وشددت الوزارة على الالتزام التام بتنفيذ التوجيهات بدقة عالية، مع تحمّل المديريات العامة المسؤولية الكاملة عن الإجراءات المتخذة ورفع تقاريرها أصولياً./انتهى3
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
