بغداد/نينا/ أنجزت عضو لجنة المُراقبة في مجلس نقابة الصحفيين العراقيين التدريسية هبة حسين، بحثاً علمياً اعدته بعنوان ( شغف العمل لدى التدريسيين).
وهدف البحث الذي نُشر بمجلة منوال للدراسات التربوية والنفسية، في المجلد الأول، العدد السابع، في شهر أب من العام الحالي، التعّرف على شغفِ العملِ لدى التدريسيين وفقاً لمتغيرات (الجنس، ونوع العمل، وسنوات الخدمة).
وتألفت عيّنة البحث من (200) تدريسي من عمومِ محافظات العراق للعام الحالي (2025 م)، إذ تمّ اختيارها بالطريقة العشوائية، وبعد ذلك طُبق المقياسُ المُكون من (20) فقرة بصورتهِ النهائية، بعد أن قامت الباحثة في بناء فقراتهِ ليلائم البيئة العراقية بعد الاطلاع على الدراسات السابقة، والأدبيات النفسية التي تناولت الشغف، واستخراج الصدق والثبات.
وتوصلت النتائج إلى أنَّ التدريسيين يتمتعون بشغف عمل مُرتفع، ولصالح الذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الشغف وفق متغيري الجنس والمرحلة الدراسية، في حين هناك فرقاً دالاً إحصائياً في شغف العمل حسب مُتغير سنوات الخدمة، ولصالح (15 سنة فأكثر).
وفُسرت هذهِ النتائج على وفقِ ما جاء في نظرية الأنموذج الثنائي لشغفِ العملِ عند فال يراند وآخرين (Vallerand et al.,2003) من أن شغفِ العملِ هو حالة من الرغبةِ المُستمرة تعتمد على التقييماتِ المعرفية والعاطفية للعملِ الأكاديمي، أيّ أنّها تُعطي تقييمات عالية المُستوى لأعمالهم، وهذا يعتمد على تأديتهم لواجبهمِ الأكاديمي أو مهامهم على أنّها هدف مُهم تم الحُصول عليهِ بعد صُعوبات كبيرة تواجه حملة الشهادات العليا الذين حصلوا على العمل أو الوظيفة بعد انتظار قد يصل لسنواتِ عديدة، لذلكِ تكون لديهمِ رغبة عالية لعملهمِ، ثُم الإحساس بشغفٍ اتجاه أعمالهم ووظائفهم، إذ أنهم يعدون مهنة التدريس الطريق الذي من خلالهِ يتقدمون في حياتهمِ الأكاديمية، فعن طريقِ مردوداتهاِ العلمية والمادية يستطيع أن يلبي الفرد احتياجاته في الحياة، وأن يُكوّن أسرة ويجعله قادراً على تلبية مُتطلباتها، ثُم شعوره بالرضا وشغف العمل.
و أشارت أيضاً إلى أن سنوات الخدمة لا تؤثر بشكل واضح على تغيير قناعات وتقييمات التدريسي الأكاديمي لواجباتهِ ومهامه، فهو لديهِ شعور بالرضا والاستمتاع بعملهِ مُنذ البداية إلى نهاية المُدة الزمنية المُخصصة للعملِ مهما طالت أو قصرت، ثُم أن شعوره بشغفِ العمل المُرتفع أو المُنخفض لا يتغير بشكل كبير مع تقدم سنوات خدمتهِ بالتعليمِ العالي. واتفقت هذهِ النتائج مع دراسات كلاً من (عبيس،2023)، و (Rupali & Rajnish,2015)، و(Fernet et al.,2014)، و(Liu et al.,2011).
وبناءً على ما توصلت إليهِ نتائج البحث الحالي، يوصي بالآتي:" ضرورة إفادة الجامعات (الحكومية - الأهلية) بوضع مقياس شغف العمل من ضمن شروط القبول أو المفاضلة في القبولِ، فضلاً عن التأكيد على الجامعات أهمية إشاعة ثقافة حب العمل والشغف فيهِ، والعمل على تنظيمِ ورش أو ندوات أو دورات للاستفادة من خبراتِ الأكاديميين المُبدعين والشغوفين من خلال نقل تجاربهم للآخرين، إضافة إلى إجراء دراسة قياس شغف العمل لدى شرائحِ اجتماعيةِ ومهنيةِ وعينات أخرى في المجتمعِ، وإجراء دراسات ارتباطية بين شغف العمل ومتغيرات أخرى مثل (الشخصية المُنتجة، التفكير الإبداعي...)".
ونشرت هبة حسين عضو لجنة المُراقبة في مجلس نقابة الصحفيين العراقيين الخبير الإعلامي في قضايا النشر والإعلام مُدرب السلامة الصحفية لدى الأتحاد الدولي للصحفيين (IFJ) ،في وقت سابق ،عدداً من البحوث أجرتها عن الصحفيين في المجلات العلمية المتخصصة المحلية، الموسومة (الإرهاق لدى الصحفيين العراقيين،وإستراتيجيات الضغوط النفسية لدى الصحفيين، وتجنُب الضرر لدى عينة من الصحفيين، الحاجة إلى الإنتماء لدى طلبة الإعلام فضلاً عن المُشاركة في بحثين أحدهما مُشترك بمؤتمر دولي في العتبة الحسينية بعنوان" دوافع وأسباب انتشار الشائعات عبر مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر أساتذة الجامعات والآخر منفرد بعنوان (الوقاية النفسية لدى الإعلاميين) بوقائعِ المؤتمر العلمي السنوي التاسع والعشرين بعنوان (الإرشاد والصحة النفسية في ظل التحول الرقمي) الذي نظمهُ مركز البحوث النفسية في هيئة البحث العلمي في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إضافة إلى بحثي التوجه (المُنتج_ غير المُنتج) لدى المُديرين في وزارتي الدفاع والداخلية، وإدارة الأزمة لدى المُديرين في وزارتي الدفاع والداخلية).
وقد حاضرت أيضاً في وقت سابق بعدد من الورش والدورات العلمية التخصصية المهنية في نقابة الصحفيين العراقيين، ومستشارية الأمن القومي، ووزارة الدفاع، وقيادة عملٍيات بغداد، وجهاز مكافحة الإرهاب، وهيئة النزاهة، ووزارتي التربية والتعليم العالي... البحث كاملاً عبر الرابط الأتي👇👇👇: https://drive.google.com/file/d/1xbIpNl-EFZoJoaanRwRmH5tuRTrZnrKq/view./انتهى7
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
وهدف البحث الذي نُشر بمجلة منوال للدراسات التربوية والنفسية، في المجلد الأول، العدد السابع، في شهر أب من العام الحالي، التعّرف على شغفِ العملِ لدى التدريسيين وفقاً لمتغيرات (الجنس، ونوع العمل، وسنوات الخدمة).
وتألفت عيّنة البحث من (200) تدريسي من عمومِ محافظات العراق للعام الحالي (2025 م)، إذ تمّ اختيارها بالطريقة العشوائية، وبعد ذلك طُبق المقياسُ المُكون من (20) فقرة بصورتهِ النهائية، بعد أن قامت الباحثة في بناء فقراتهِ ليلائم البيئة العراقية بعد الاطلاع على الدراسات السابقة، والأدبيات النفسية التي تناولت الشغف، واستخراج الصدق والثبات.
وتوصلت النتائج إلى أنَّ التدريسيين يتمتعون بشغف عمل مُرتفع، ولصالح الذكور، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الشغف وفق متغيري الجنس والمرحلة الدراسية، في حين هناك فرقاً دالاً إحصائياً في شغف العمل حسب مُتغير سنوات الخدمة، ولصالح (15 سنة فأكثر).
وفُسرت هذهِ النتائج على وفقِ ما جاء في نظرية الأنموذج الثنائي لشغفِ العملِ عند فال يراند وآخرين (Vallerand et al.,2003) من أن شغفِ العملِ هو حالة من الرغبةِ المُستمرة تعتمد على التقييماتِ المعرفية والعاطفية للعملِ الأكاديمي، أيّ أنّها تُعطي تقييمات عالية المُستوى لأعمالهم، وهذا يعتمد على تأديتهم لواجبهمِ الأكاديمي أو مهامهم على أنّها هدف مُهم تم الحُصول عليهِ بعد صُعوبات كبيرة تواجه حملة الشهادات العليا الذين حصلوا على العمل أو الوظيفة بعد انتظار قد يصل لسنواتِ عديدة، لذلكِ تكون لديهمِ رغبة عالية لعملهمِ، ثُم الإحساس بشغفٍ اتجاه أعمالهم ووظائفهم، إذ أنهم يعدون مهنة التدريس الطريق الذي من خلالهِ يتقدمون في حياتهمِ الأكاديمية، فعن طريقِ مردوداتهاِ العلمية والمادية يستطيع أن يلبي الفرد احتياجاته في الحياة، وأن يُكوّن أسرة ويجعله قادراً على تلبية مُتطلباتها، ثُم شعوره بالرضا وشغف العمل.
و أشارت أيضاً إلى أن سنوات الخدمة لا تؤثر بشكل واضح على تغيير قناعات وتقييمات التدريسي الأكاديمي لواجباتهِ ومهامه، فهو لديهِ شعور بالرضا والاستمتاع بعملهِ مُنذ البداية إلى نهاية المُدة الزمنية المُخصصة للعملِ مهما طالت أو قصرت، ثُم أن شعوره بشغفِ العمل المُرتفع أو المُنخفض لا يتغير بشكل كبير مع تقدم سنوات خدمتهِ بالتعليمِ العالي. واتفقت هذهِ النتائج مع دراسات كلاً من (عبيس،2023)، و (Rupali & Rajnish,2015)، و(Fernet et al.,2014)، و(Liu et al.,2011).
وبناءً على ما توصلت إليهِ نتائج البحث الحالي، يوصي بالآتي:" ضرورة إفادة الجامعات (الحكومية - الأهلية) بوضع مقياس شغف العمل من ضمن شروط القبول أو المفاضلة في القبولِ، فضلاً عن التأكيد على الجامعات أهمية إشاعة ثقافة حب العمل والشغف فيهِ، والعمل على تنظيمِ ورش أو ندوات أو دورات للاستفادة من خبراتِ الأكاديميين المُبدعين والشغوفين من خلال نقل تجاربهم للآخرين، إضافة إلى إجراء دراسة قياس شغف العمل لدى شرائحِ اجتماعيةِ ومهنيةِ وعينات أخرى في المجتمعِ، وإجراء دراسات ارتباطية بين شغف العمل ومتغيرات أخرى مثل (الشخصية المُنتجة، التفكير الإبداعي...)".
ونشرت هبة حسين عضو لجنة المُراقبة في مجلس نقابة الصحفيين العراقيين الخبير الإعلامي في قضايا النشر والإعلام مُدرب السلامة الصحفية لدى الأتحاد الدولي للصحفيين (IFJ) ،في وقت سابق ،عدداً من البحوث أجرتها عن الصحفيين في المجلات العلمية المتخصصة المحلية، الموسومة (الإرهاق لدى الصحفيين العراقيين،وإستراتيجيات الضغوط النفسية لدى الصحفيين، وتجنُب الضرر لدى عينة من الصحفيين، الحاجة إلى الإنتماء لدى طلبة الإعلام فضلاً عن المُشاركة في بحثين أحدهما مُشترك بمؤتمر دولي في العتبة الحسينية بعنوان" دوافع وأسباب انتشار الشائعات عبر مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر أساتذة الجامعات والآخر منفرد بعنوان (الوقاية النفسية لدى الإعلاميين) بوقائعِ المؤتمر العلمي السنوي التاسع والعشرين بعنوان (الإرشاد والصحة النفسية في ظل التحول الرقمي) الذي نظمهُ مركز البحوث النفسية في هيئة البحث العلمي في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي إضافة إلى بحثي التوجه (المُنتج_ غير المُنتج) لدى المُديرين في وزارتي الدفاع والداخلية، وإدارة الأزمة لدى المُديرين في وزارتي الدفاع والداخلية).
وقد حاضرت أيضاً في وقت سابق بعدد من الورش والدورات العلمية التخصصية المهنية في نقابة الصحفيين العراقيين، ومستشارية الأمن القومي، ووزارة الدفاع، وقيادة عملٍيات بغداد، وجهاز مكافحة الإرهاب، وهيئة النزاهة، ووزارتي التربية والتعليم العالي... البحث كاملاً عبر الرابط الأتي👇👇👇: https://drive.google.com/file/d/1xbIpNl-EFZoJoaanRwRmH5tuRTrZnrKq/view./انتهى7
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
