وزارة التعليم: تقرير دولي يرصد تقدماً ملحوظاً للعراق في مؤشر الحرية الأكاديمية للعام 2025م
بغداد/نينا/ أشارت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، إلى ما أظهره تقرير تحليلي حديث، استناداً إلى بيانات مُؤشر الحُرية الأكاديمية الدولي ((Academic Freedom Index - AFI)) للعام 2025، من تحقيق العراق قفزة لآفتة في مُستويات الحرية الأكاديمية، حيث ارتفعت درجته التقييمية، إلى (0.604) على مقياس يتراوح بين صفر وواحد، مقارنة بـ (0.412) في عام 2024.
وسجل التقرير (https://ourworldindata.org/grapher/academic-freedom-index)، المستند إلى قاعدة بيانات مشروع "أنواع الديمقراطية" (V-Dem)، لعام 2026م، تبوّأ العراق موقعاً مُتقدماً، يقع تقريباً في المرتبة الثانية، بين الدول والمناطق العربية ه في قاعدة البيانات، وفقاً للقيمة التقديرية المركزية للمُؤشر، ليأتي بعد لبنان مُباشرةً، وبفارق ضئيل جداً، لا يتعدى (0.014) نقطة، مُتفوقاً بشكلٍ ملحوظ، على الوسيط العربي البالغ (0.240). /انتهى ت
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
وسجل التقرير (https://ourworldindata.org/grapher/academic-freedom-index)، المستند إلى قاعدة بيانات مشروع "أنواع الديمقراطية" (V-Dem)، لعام 2026م، تبوّأ العراق موقعاً مُتقدماً، يقع تقريباً في المرتبة الثانية، بين الدول والمناطق العربية ه في قاعدة البيانات، وفقاً للقيمة التقديرية المركزية للمُؤشر، ليأتي بعد لبنان مُباشرةً، وبفارق ضئيل جداً، لا يتعدى (0.014) نقطة، مُتفوقاً بشكلٍ ملحوظ، على الوسيط العربي البالغ (0.240). /انتهى ت
ليصلك المزيد من الأخبار اشترك بقناتنا على التليغرام
